為更好地開展課題研究，推進學?？萍紕撔陆逃萄泄ぷ?，我校邀請了中國石油大學儲運與建筑工程學院高福聚教授、中國石油大學材料科學與工程學院宋玉強教授為學校課題的設計和實施進行指導和論證。本次論證會由教導處臧學強主任主持，副校長王印家同志參會并在會上做了總結發言。

本次參與論證的有兩個課題，分別是《科技節、科技競賽、夏令營和科普活動周設計研究》和《青少年創造性思維培養研究》。臧主任介紹了課題《科技節、科技競賽、夏令營和科普活動周設計研究》的概況、設計思路、研究進展以及課題研究所取得的階段性成果。李鋒老師介紹了《青少年創造性思維培養研究》的研究緣起和研究現狀、具體研究內容以及組織和分工情況以及預期成果。

兩位專家針對我校兩個課題的設計和進展情況的開題匯報提出了具體而中肯的建議：針對《科技節、科技競賽、夏令營和科普活動周設計研究》這個課題，兩位專家指出，這是一個可操作性很強的課題，并且也取得了階段性的豐碩成果，這些成果足以支撐起本課題的研究；同時，下一階段的重點工作是如何將這些成果留存下來，使所取得的成果形成支撐性的研究文件，如論文集和案例集等，這一部分工作還要做足做細；同時，兩位教授還對高中開展科技節、科技競賽、夏令營和科普活動周等活動提出了建議，主張在豐富內容的基礎上通過與高校、科研院所以及其他社會組織開展合作等形式不斷拓展活動的深度和廣度，讓學生在科技創新活動中有更多的收獲。

針對《青少年創造性思維培養研究》這個課題，兩位專家指出，這是針對青少年（中學生）科技思維創新培養的點的研究，研究方向、進程和最終預期成果明確。在研究的過程中需要在分析現階段研究成果的基礎上找到本課題的創新點，同時相關的工作要進一步細化，如問卷調查需要設計哪些問題，論文的撰寫圍繞什么主題展開，具體內容都有哪些，課型課例如何推出以及預期形成哪些成果等等問題都要進一步落實好；另外，兩位專家還指出中學生科技創新思維的培養途徑有很多，在進行實踐研究的過程中可以在立足思想政治課的基礎上稍作拓展。

最后，王印家副校長做了總結發言，他指出，科技創新教育是致遠中學的兩大特色之一，學校在這方面做了大量工作，非常榮幸能夠請到兩位專家為我?？萍紕撔鹿ぷ鬟M行指導，兩位專家對兩個課題都提出了非常有借鑒性的意見和看法，兩個課題分別涉及到對科技創新教育的點和面的研究。希望《科技節、科技競賽、夏令營和科普活動周設計研究》和《青少年創造性思維培養研究》課題組能夠按照專家的意見在現有成果的基礎上進一步形成具有代表性的文件成果，《青少年創造性思維培養研究》課題組能夠參照兩位專家建議深入思考如何從思政課層面對創新教育進行滲透，對開題報告進行進一步的修改和落實。

本課題論證會的成功召開為對我校兩個科技創新課題研究指明了方向，明確了工作思路和方法，充分激發廣大教師的教科研積極性，也將對我校的科技創新教育教研工作起到積極的推進作用。